TÝDENNÍ PLÁN 9. -13. února 2015

Před námi je týden návštěv: v pondělí přijede dopoledne paní Tomasciková z Mladé Boleslavi, kde chystají v září 2015 otevřít novou "svobodnou" školu. Odpoledne přijdou první rodiče budoucích prvňáků, abychom si s nimi promluvili o tom, jaká škola jsme a co oni od ní očekávají. Rozhovory s dalšími z nich budou pokračovat také v dalších dnech. V úterý přijedou vaši spolužáci z domácího vzdělávání z Prahy seznámit se, podívat se, jak to ve škole vypadá. Ve středu nás navštíví pan ředitel budoucí školy v Mladé Boleslavi, který se kromě jiného zaměřuje na ekologii. Sám bydlí ve slaměném domě, tak se ho budete moci zeptat, jaké to je.
Co ještě chystáme v tomto týdnu?

ČJ	Ml: Skladba - zmapujeme, co jsme (ne)zapomněli z předchozích let (větné členy;stavba souvětí...) Sloh: Volné psaní na zadané téma ( více informací v tištěném týdenním plánu) Dě/Čj: -rozvíjení čtenářských dovedností  -Galerie osobností
AJ NJ	Gramatika: minulý čas prostý a průběhový a jeho procvičování Mluvení: The Disneyland dream - mluvíme o zábavních parcích, které jsme navštívili Psaní: psaní e-mailu kamarádovi na téma zábavní parky Každodenní angličtina: Popis minulé události (zážitky z hor), používání speciálních výrazů (expressing surprise, regret, sympathy) Čtení: Come to the Windsor Pumpkin Regatta! Across Cultures: Festivals, wet festivals, water rides Moje domácí zvířátko. Naučíme se německy mluvit o zvířatech, která chováme doma. Procvičíme si čtvrtý pád neurčitých členů ve všech rodech, zopakujeme časování sloves.
M	V pondělí i v pátek nás čekají operace s mnohočleny - sčítání a násobení; jejich rozklad a základní vzorce. Opakování Pythagorovy věty. Sami zkusíte rozepsat třetí mocninu součtu. Více s paní učitelkou Vokáčovou.
PŘ	Savci a člověk Exkurze Netopýr 2015
ZE	Česko Exkurze Netopýr 2015 - zpracování dat a jejich prezentace
CH	Radioaktivita Názvosloví oxidů
FY	Práce a energie Exkurze Netopýr 2015
DĚ	-opakování -Francouzská revoluce, Průmyslová revoluce Národní obrození
OV	Psychické procesy a stavy -Myslím, tedy jsem... -Pamatuješ si, jak...?