V tomto týdnu se koná zápis do budoucí první třídy. Z toho důvodu nebudete mít ve čtvrtek a v pátek odpolední vyučování - ve čtvrtek již nebude odpolední angličtina a v pátek hudební výchova. Vynahradíme si to např. na lyžařském výcviku na konci ledna. Je nezbytné si tuto informaci zapsat do diáře a přinést ji nejpozději ve středu podepsanou od rodičů, zákonných zástupců.
Co nás čeká druhý lednový týden?
Co nás čeká druhý lednový týden?
ČJ
|
Ml: Skladba - zmapujeme, co jsme (ne)zapomněli z předchozích let (větné členy;stavba souvětí...)
Sloh: Volné psaní na zadané téma ( více informací v tištěném týdenním plánu) Dě/Čj: -rozvíjení čtenářských dovedností práce s naučným textem, vyhledávání základních informací, členění textu |
AJ
NJ |
Celebrations - čeká nás skvělé téma: oslavy, poutě, párty, ... zavítáme do thajského Lopburi a představíme si Opičí slavnosti. Projdeme zábavní parky a zkusíme si vytvořit svůj. Začneme se věnovat minulému průběhovému času.
Zopakujeme si časování sloves a půjdeme se podívat na návštěvu. Budeme trénovat dialogy, které můžeme na návštěvě použít. |
M
|
V pondělí si projdeme gradovaný test, vyhodnotíme se jednotlivá řešení, přesvědčíme se v jakých úrovních jste úlohy zpracovali, jak jste odhadovali svou dovednost. Řekneme si hodnocení. Opakování mocniny a odmocniny - pravidla pro umocňování a odmocňování zlomku a součinu dvou čísel.
Ve pátek projdeme pojem proměnná, výraz s proměnnou, člen výrazu, jednočlen, mnohočlen, rovnost dvou výrazů; početní operace (sčítání, odčítání, násobení, dělení) s mnohočleny. |
PŘ
|
Savci a člověk
úvod do biologie člověka evoluce člověka |
ZE
|
Výškový profil
Dokončíme grafickou konstrukci výškového profilu Ve čtvrtek je termín odevzdání domácího úkolu |
CH
|
Halogeny
charakteristika, význam , ekologická rizika používání |
FY
|
Práce a energie
shrnutí a opakování probrané látky |
DĚ
| -opakování - období OSVÍCENSTVÍ Francouzská revoluce -charakteristické rysy daného historického období -Napoleon Bonaparte -uspořádání Evropy |
OV
| Osobnost -sebepoznání, seberegulace -osobnostní a morální rozvoj |
Žádné komentáře:
Okomentovat